CASTELLANO TEMA 2 : LOS NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA. PERSPECTIVA SINCRÓNICA Y DIACRÓNICA. VARIEDADES Y USOS ESPECÍFICOS DE LA LENGUA.

1. EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA                                                                                                

Para realizar un estudio metódico y coherente de la lengua española, debemos:

-Partir del concepto de signo lingüístico y descubrir el funcionamiento de la lengua desde diferentes niveles.

-Analizar la lengua en un momento dado (sincronía) y desde su evolución (diacronía).

-Estudiar sus variedades lingüísticas atendiendo al lugar en que se hable y a los distintos grupos sociales.

2. NIVELES DE DESCRIPCIÓN: EL SIGNO LINGÜÍSTICO.

SIGNO: Asociación de una señal con su significado. Los elementos de un signo son: un significante + un significado.

SIGNO LINGÜÍSTICO: Según Ferdinand Saussure, un signo lingüístico=concepto (qué dice) + imagen acústica (cómo lo dice).

Ejemplo:

ÁRBOL: Significante: a/r/b/o/l

                Significado: planta perenne de tronco leñoso y elevado que se ramifica a          cierta altura del suelo.

                Referente: el árbol en concreto del que se está hablando (ejem. En la puerta de mi casa hay un árbol).

Características:

-Es arbitrario o inmotivado: no hay ninguna razón de porqué las cosas se llaman así. Es el motivo por el que hay más de una lengua.

-Es lineal.

2.1 NIVEL FÓNICO (PLANO DE LA EXPRESIÓN).

FONEMA: Unidad fonológica. Sonido ideal. Abstracto. Indivisible. No tiene significado. Capaz de diferenciar significados. Se representa entre barras //.

FONOLOGÍA: disciplina que estudia los fonemas.

SONIDOS: Realización completa de los fonemas. Realidad física que penetra a través del oído. Se representa entre corchetes [ 

FONÉTICA: disciplina que estudia los sonidos.

GRAFÍA O LETRAS: Representación escrita de los fonemas.

2.2 NIVEL MORFOSINTACTICO: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS.

MORFOLOGÍA: Se ocupa del estudio de la palabra, su estructura interna y sus variaciones.

SINTAXIS: Describe la combinación de las palabras dentro del sintagma y la oración.

SINTAGMA: Combinación de las palabras entre sí para formar unidades mayores.

2.3 NIVEL SEMÁNTICO

SEMÁNTICA: Parte de la lingüística que se ocupa del estudio del significado.

LÉXICO: Conjunto de palabras que integran una lengua.

LEXICOLOGÍA: Disciplina que estudia el léxico o vocabulario de una lengua.

LEXICOGRAFÍA: Disciplica que se ocupa de la confección de diccionarios.

3. PERSPECTIVA SINCRÓNICA Y DIACRÓNICA.

DIACRONÍA: Desarrollo o sucesión de hechos a través del tiempo. (Cómo ha hecho el tiempo que cambie una palabra).

SINCRONÍA: Se refiere a la coincidencia en el tiempo o simultaneidad de hechos o fenómenos.

4. VARIEDADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA.

FACTORES GEOGRÁFICOS: No se habla igual en distintos lugares.

FACTORES SOCIALES: Por pertenecer a diferentes clases sociales, nivel de estudios, profesión, edad, etc.

JERGA (ARGOT): Forma de hablar de un grupo social determinado, cuando está dentro de ese grupo.

REGISTROS DEL HABLA: Variedad lingüística que utiliza el hablante dependiendo de la situación conunicativa en la que se encuentra (formal, informal).

REGISTRO ESTÁNDAR: Modelo de lengua más prestigioso que se utiliza en manifestaciones de comunicación formal (conferencias, enseñanza y medios (serios) de comunicación, etc).

LENGUAJES ESPECÍFICOS: Se caracterizan por estar enfocados a un grupo de personas específico: perodístico, jurídico, médico, etc.